我儿子1岁时在美国上幼儿园。老师每为他换一次尿布就会在APP上做记录，儿子睡觉时老师会拍一张他的照片上传至APP，甚至儿子在学校与同学打架也会被记录。这些数据都会与家长共享，我只要登陆APP就可以看到。
数据经过联通、分析，价值得到彰显。如果能够将不同区域、学校的数据联通、共享，数据的作用将被更大释放。
比尔·盖茨基金会在美国做了一个收集个人受教育数据的项目，把个人幼儿园、小学、中学、大学的数据全部打通。基金会制定了一个标准，只要学校愿意改造自己的信息系统，基金会就掏钱资助。这样，无论学生如何转学，他所接受教育的情况都将被清楚获取。
遗憾的是，中国教育几十年的信息化，仅仅是“各地、各自的信息化”，数据在不同地区、学校的管理系统内孤立储存，没能像糖葫芦一样串联起来。
教育大数据的“两件事”
我小时候的课堂上，老师批改卷子后回到课堂，凭印象说某道题错得比较多，于是重点讲解。今天，这种粗放的教育方式亟待变革。