2.教育大数据的安全与隐私挑战
在伦理道德方面，教育大数据面临着数据安全与保护隐私的挑战。教育大数据不仅是一种宝贵的教育收益，而且有关学习者和教育工作者的隐私权，其潜在的安全和隐私甚至是无法用常用办法评估出来，甚至无法通过独立的方法进行评估。如果教育大数据处理不当将导致严重的安全漏洞，甚至是影响区域教育政策的制定。教育数据所有权究竟属于学习者还是运行平台或是双方共享，这是互联网教育和教育大数据发展所面临的必然问题。如何保证所有权归属、如何判定所有权归属，这些仍是需要深虑的问题。
3.教育大数据的价值挑战
教育大数据技术挖掘出教育数据的巨大价值，但是数据的权属问题不是传统的财产、知识产权等可以涵盖的，数据成为国家间争夺的资源，人口红利、地大物博、经济实力、文化优势等都体现为数据资源储备和数据服务影响力。教育大数据是一种无形资产，国家应当保障教育大数据不外泄并不被恶意使用，而且还要兼顾部分数据向公众开放，发挥其应用的社会价值，做到适当的综合评估来进行价值平衡，这也是前所未有的一种挑战。
(作者：杜婧敏、方海光等，首都师范大学)