主持人：女士们，先生们，欢迎光临2011年云世界大会，欢迎捷库北京教育科技有限公司首席运营官刘丰枝先生。
1 刘丰枝：很高兴看到下面熟悉的面孔，也有新朋友，亦庄这个地方很热，因为云计算，今天上午的会议非常成功，有超过两千名嘉宾到这个楼参加一天的活动及下午是陆续的分论坛的活动，今天我给大家分享的主题是有关培训和云计算。
很多人在路上来的时候就会想我听说捷库不是做视频培训吗，怎么跟云计算还有点关系，现在云计算很热，我们赶了点时髦。现在做IT互联网，如果你说你跟云计算没有关系，好像就不敢跟人打招呼了。
今天我们其实是在云计算里尝到了甜头，好东西要跟大家分享。所以，今天我的话题有关视频和云计算。一开始会讲视频的部分，后面会讲云计算的部分。
这就是我们今天的主题，这个词还不错，学习云视界，把学习放在云端，通过云的方式传播给大众。如果1961年有一个人睡着了，他醒来是今天2011年，多少年过去了？50年过去了，50年过去了他可能会发现今天我们生活的场景发生了很大的变化，比如说50年前，人们去看病的时候，医生通常用什么给你检查？用听诊器，今天你可能还是去看病，但是医生用上了CT，用了核磁共振，很多先进的设备可以检查你的身体。当然，看病也可能通过微创手术，医生不在你身边，通过显示器，通过微距的显微镜控制手术，医疗行业发生了翻天覆地的变化，而这一切不是科幻片，每天医院里都在上演。
如果50年前你想写封信给美国的朋友，交给邮递员，大概要投递数月，经过漫长的等待，你的朋友才能收到那封信。今天你桌边的电脑，写一封Email，几秒钟可以送到世界的任意一个角落。50年前如果你想去趟美国，那是一场生命的冒险，可能要花半年左右或者几个月也不见得能到达，很多人会变成泰坦尼克号，但是今天大概没有人再坐船去美国了，如果你有兴趣去Google搜索，打一个北京的地址，打一个美国的地址，问Google怎么到达那里？它告诉你你到天津港，花小船，告诉你多长时间，事实上这是一个玩笑，不可能有人再那样做了。今天你搭一个飞机，从北京上午吃早饭的时间，晚饭的时间你可以到美国东岸的纽约。很令人吃惊的，因为过去几年我经常坐这样的航班，经常有时空转换的感觉，而且特别奇怪的是因为时差的原因，你到美国的时间和出发的时间几乎是一样的。
50年间发生了翻天覆地的变化，这些场景50年前的人是完全没办法想象的。但是有一个行业，50年来变化并不大，大家看到了吗？这样的画面我们非常熟悉，一群学生，一个老师，一块黑板，一个教室，就是这样的场景，不光中国这样，你们看到国外也都差不多，学校教育就是这个样子。如果看今天的教室变化并不大，只是桌子比以前更新了，教室比以前更明亮了，仅此而已，其他的形式都没有什么变化。
公司培训这样的场景不仅仅是学校教室的课堂里，在公司培训里，这也是我们每次都能碰到的现象，都是这个状态。如果我们倒退两千年，里发现变化也并不大，孔子带三千弟子在上面学习，画面跟今天并没有太大的差异，沉睡了五十年的人，今天突然到一个教室，他在那儿听讲并没有发生质的改变。我发现我小时候读的课本我儿子还在读，我相信如果我爷爷在在世，我儿子读的书他可能也读过，那些诗词，那些语句，上课的方法，用的教材并没有质的差别。
可以这样讲，新技术的阳光没有照进学习这片土地，2000年来没有发生质的变化。
最近的几年有了一些小小的变化，我们来看一下。可能你会发现现在的教室盖的非常大，座位变的更多，人数更多，像今天我们的屋子有一百多个座位，大的教室有数百人，数千人，为什么呢？有一个好帮手是什么？麦克风，我耳朵上的戴的麦克风可以让几百人听到我的声音，但是仅此而已，不太可能几千人，几万人就是体育馆，通常只有歌星才能做到。把我们的课堂变成这样，但是也只是多了个麦克风，并没有质的改变。
后来慢慢有人把他们讲课的录像用摄像机拍成光盘，画面上大家看到的光盘，这个光盘会放到很多地方，比如大家最熟悉的基础是机场，你每次去机场的时候，你会发现机场的货架上总是有一些大师在那儿滔滔不绝的讲他们的理论，光盘的好处让一个课堂的内容延伸到更广，可能以前一个课堂讲课，只能几十人到几百人，但是如果有了光盘的帮忙，可能能达到数千人，甚至上万人，很多光盘上的老师也因为这些传播的途径变的更加有名，更加被人知道，甚至有些人变成了像明星一样的，有很多人追这些人，一提起某个名字大家都知道，甚至没有上过他的课也会知道他的名字。
再后来国内出现了优酷和土豆的类似的视频网站，这样的视频网站让那些光盘的传播变的更加容易，分享变的更加容易，过去一个光盘可能传播几千人，数万人，但是今天如果一段好的视频，在网上的点击率超过十万，几十万，甚至上百万都不新鲜。所以，让信息、视频、分享这种形式变的更容易获得。
要想一个课被很多人看的到，你必须内容非常精彩。最近大家知道网上比较火的一个公开课，有人看过吗？中国的四大门户网站，新浪、搜狐、网易、腾讯都有公开课的频道，不过令人吃惊的这四大网站频道上的内容却惊人的相似，你如果去看的话，基本上都一样，你从一个网站看到的课去另外一个网站搜索一下都有。他们的形式都是美国最著名的大学的课堂，然后把它录成录像，因为美国有个著名的公开课联盟，他们把老师上课的内容拍成了录像，允许只要不是商用的目的，可以在网上传播，这是免费的。四大网站都发现这是一个吸引人流量的很重要的好的资源，所以，他们都在做这样的事情。
网站上的公开课里有两门最吸引人的课程，一个叫幸福课，一个叫公正课。我看完以后觉得很有意思，是否这印证了我们这个社会最缺少的两样东西是什么？公正和幸福。这两门课在网上点击率最高，其中公正课在搜狐上达到128万次，虽然这种课程是由哈佛大学的一个教授讲的，他用的英文，配的字幕，讲的一个有点类似于哲学或者心理学的一个话题，并不是特别容易懂，因为这种话题不太容易被普通人读懂。但是依然有128万次的点击量。
我对比了一下，在互联网上，一部热播的电视剧大概的点击量在千万左右，也就是一个学习类的内容，一个老师在上面讲课点击量达到一百多万次是一个相当惊人的数字，我相信讲这个课的迈克尔教授肯定不知道在中国还有一百多万人看过他的课程，而这个课发生在哈佛大学他的课堂，通过互联网的形式，让中国一百多万的用户。而我仅仅是拿了搜狐网的数据，还不包括另外三家网站。如果加上另外三家网站的数据，这个数据应该更惊人。
证明了互联网的形式，让传播分享视频人们更容易获得，如果这是免费的，传播的速度会更快。在这门课的后面有一组数据很有意思。这个课一共是六集，但是网上只放了五集，不知道为什么没有第六集，可能观看的人还不够多。五集每集时长一个小时，迈克尔老师会在前面一直讲，用摄像机把它拍下来，我们可以看到点击量，看第一集的有60万，但是看到第五集的时候9万多一点。所以，这个数据很有意思，告诉我们有很多人看这一类型的视频并不能坚持很久，只有最多六分之一的人可能从头到尾把它看完，当然这还不包括第6集。第一集和第二集有一个急剧的衰减，大家对这个课感兴趣，看了第一集，但是只有少于一半的人会继续看第二集，因为一个课要盯着那个老师看一个小时，那个老师说的是英文。
所以，首先证明好的学习内容在市场上是非常有需求的，它的需求某种程度上达到了娱乐级的级别。刚才我没有讲，哈佛的另外一门课叫幸福课，这个老师前段时间来过北京，受到国内很多大学学生的追捧，像明星一样，老师吓了一跳，因为他上课的时候从来没有受过这种荣誉，像粉丝一样的，很多人只是听说他的课很棒，但是并不知道他讲的是什么内容，像追星一样的。
我们刚才讲的是世界上最牛的学府，最牛最牛的老师讲的课程的内容，其实我们在英文里有一个词加（Talkinghap），一个老师讲课的画面，这样的画面也经常出现在企业教学的市场里，国内很多企业用了（inlearn）系统，确实帮助了很多企业，让它的知识传播、学习分享有了更好的送达。
最常见的是这种，把Talkinghad放在左上角，我们采访过很多企业学员，他们说有的课太长了。我有一个好朋友在IBM工作，他说我的课程大部分是我的秘书帮我点的，企业让我学，我又不想学，让我的秘书点。还有的学员让课程播放，自己干别的去。
甚至我们采访过一个公司的，他们的系统设置了一个特别的功能，为了防止大家放在那里不看，每五分钟不碰它一下它就自己停了，每五分钟碰它一下，以保证不会自己播放那个你不去看。
这给我们一个很深的印象，什么样的形式，视频确实从课堂，从光盘，到后来的互联网的公众传播，以及到了企业的私有的（inlearn）系统，怎么让知识、课堂或者教学内容能更大范围的传播，这是一个很有意思的话题。
互联网的数据告诉我们这个需求是非常强大的，是存在的，很多企业都在为这样的事情苦恼，没有办法为一线的员工进行有效的培训。什么形式，这是需要我们一起探讨的。
最近我们做这样的产业，我会经常去TED，这是一个美国很有名的组织，定期请一些意见领袖或者草根英雄，他们在上面做一些简短的演讲，因为它是一个公益组织，内容也是OPEN的，可以对很多人开放，包括四大互联网站都有用他们的课程。我个人也经常上去看，从这里面找灵感。
我在上面发现了一个教授的讲课，一段录像，我跟大家分享一下。是一个讲国际卫生方面的课程的内容，只有一分钟。
（视频）
很有意思，是一个老师在TED的公开演讲，他讲了一些关于他学生的对话，更有意思的是我发现了他的另一段视频，还是讲类似的话题，可能有一点不一样，但是话题是接近的，我们可以来分享一下另一段。
（视频）
很不错，是吗？其实这是两段视频，有一段是他在一个演讲台上的演讲，这个教授很逗，你在画面上看到的类似的泡泡球的图面，教授拿了一个杆子，这段视频告诉我们形式可以让内容更精彩，让受众更容易接受。这是我们反复思考的，到底什么样的视频，什么样的方式，什么样的东西能够让学习的内容更有效的被传播。
说点我自己的故事，在座的可能有我以前的同事，十年前，我在联想集团工作，我也上过很多的培训课程，多数我都没有特别深刻的印象，惟有这门课留下了深刻的印象，因为这门课很特别，这个课是MOT，在座的有的朋友可能上过或者听过或者看过或者听说过，叫关键时刻，它是IBM开发的一个课程，本来IBM开发自己用的，后来觉得很多企业对这个话题很感兴趣，IBM索性把它变成了一个产品，卖给了很多企业，也包括我工作的联想集团。
这个课包括一系列的视频，一共是两天的面授培训，但是有超过一半的时间是在看视频，这个视频不是普通的老师讲课，是一个公司里发生的一系列连续剧的故事，有销售、服务、行政很多人都在参与，最后一个生意被丢掉了，找那个凶手，到底是谁把那个生意丢掉了。IBM并没有派任何老师来联想讲课，老师全部是联想的人，我印象中当时联想有一百多个内训师接受了简单的培训，包括我本人，后来我听过这个课，后来我成为这个兼职的讲师讲这个课，讲课也是给自己企业的员工讲课，所有的高层都变成讲师，给公司所有的员工，包括行政，前台，联想集团当时所有的人都听过这个课，我听说直到今天联想每个入职的员工都要上这个课，还在坚持，很多年了。
特别之处就是我刚才说的它是一个非常容易被复制的，企业很容易复制在不同的地方讲，原因是它不依赖于一个老师，过去讲课老师有经验，他有很多过去的背景经验经历可以分享，换一个老师可能没有这个经验就讲不出来，这个课是依赖一个故事，老师不是讲，而是相当于一个导游，带你看一个画面，然后来分享，老师的作用是带领大家讨论，不是去讲这个课本身。
当然联想做的很用心，当时我印象中他们花了很长的时间，除了故事里的案例，他们编辑了很多故事案例，联想集团自己内部的案例，原因就是只有自己企业的人最知道自己家的那点事，最熟悉自己的情况，最知道自己的问题。
我在那个课程中也留下了深刻的印象，我觉得原来培训可以这样做，让我印象深刻，从那时候我开始关注视频怎么在培训里起作用。这个视频里不光包括了案例本身，也包括分析，到底这个故事背后说明了什么问题，当然也包括理想情景。同样的事情，另外的状况会有什么结果，最后的回顾，就是对学习点的总结。
这种方式确实给我留下了深刻的印象，所以，我们也看到两段视频的对比，一个大学老师在课堂里，和他采用新的形式，这个形式还仅限于数据的罗列和呈现，已经有很大的效果。
我屏幕上显示的这段话是比尔盖茨说的，他说未来的课堂只是观看和分享，讨论，他最后一句我给删了，他叫“其他什么都不用做”，这是比尔盖茨说的，最近流行一本书叫《乔布斯传》，乔布斯垂危的时间里，很多人去拜访他，其中有两位，一位是比尔盖茨，一位是默多克。他们在这本自传里都有提到，比尔盖茨和默多克和乔布斯的对话，很多内容都是有关教育的，我读后很有感觉，史蒂夫说他的遗愿是没有在iPad开发教材，让价值80亿美金教材的生意彻底变样，他说这件事是我没有做的。比尔盖茨也在大力的推动教育的产业化，也包括默多克，默多克是银基的一个投资人之一，他在最近的演讲和很多的动作里也在大力的往教育行业进军，而里面提到了很多的应用视频，视频怎么在培训和教育领域的应用。
顺着这个思路，我们经历了很长的时间，2007年的时候，我碰到了几个合伙人，我们一起开始这个公司，探讨怎么用视频来做教学和培训。2008年，我们用了将近两年的时间做了一个产品，大家在屏幕上看到的，BRIDGING GAPS，这是一个纯英文的课程，用来教外国人，教他们怎么在中国做生意，打交道，跨文化交流的，里面用的所有的形式方式和手段有从MOT学到的很多东西，我们尝试用故事，用不同的方式展现这种交往沟通的过程，会发生什么样的冲突，里面会说明什么道理。
这个课程我们花了很多钱，也花了很多精力，因为这是一个探索的过程，我们以前从来没有干过，画面上的照片都是当时我们的留影，就是做这个课程中经历的一些画面，场景，我们原创的编剧，学习点是什么，课程是什么，故事的主角是什么，故事怎么呈现，所有的对白、拍摄、制作都是我们自己做的，花了很长的时间做这样的探索。
今年的春天，我在美国的首都华盛顿DC给美国的一个代理，我们这个课程在美国有销售，方式跟MOT一样，我们并不用给当地的学员上课，只是把这个课程授权给当地的培训公司、咨询公司，大的企业，目前在澳洲、德国和美国都有销售，这是我们其中一个代理，我给企业个美国的职业培训师上课，教他们在当地讲课，当然他们以后讲课我就不用参与了，我只是给他们的老师讲课。
这七个人当中只有一个人来过中国，其他六位都没有，对中国只是一知半解，我给他们讲完课以后，这七个人都持有我们的认证证书，可以在当地讲这门课。他们可以教你怎么跟中国人沟通，是不是很奇妙？有点奇妙。这就是视频的力量，它让这个课变的容易，变的更容易传播，让学的人更容易理解，更容易知道。
这种课程的形式依然需要老师，需要一个老师带着你，后来我们又想，怎么能够通过一种形式让不需要老师，用视频的方式让自我学习变成可能。下面我跟大家分享一段三分钟的片子，这个片子讲的是关于人口的，大家看一卡。
（视频）
形象生动吗？挺生动的。有些视频是你看过一次你一生都会记得，可能你不记得每个数字了，但是你一定记得你曾经看过一个片子，这就是视频的魅力，它通过一个三分钟的短篇让你明白过去一千年来人类人口成长的速度和存在的问题，这就是我们想要追求的东西，需要让它更生动，让知识传递，数据传递更形象。
这儿还有一个中文的，是我一个朋友前两天从微博上推荐给我的，我觉得特别有意思，我也拿出来跟大家分享，你可以看看还可以有另外一个样子，这种形式可能更适合年轻人，因为它更生动，更形象，而且这个话题是跟税收有关，讲中国税收的，可能有的人看过。其实税收是个很复杂的话题，不容易讲清楚，因为它跟收入，财政，大部分人一辈子都没弄清楚，大家看看五分钟能不能看清楚。
（视频）
献给那些天天在交税不知道的人们，今天在座的都知道了。五分钟的小片子讲了很多信息，用特别形象生动的方式，特别是时间短大家能坚持，如果放50分钟，你们还坐的住吗？如果放上五个小时你大概就很难看下去，再好玩的东西也跟难坚持很久，一部电影两个小时是上限了，再看就会睡着。所以，我们认为在我们长期的调查里，观察里，也有些科学研究咫尺人的注意力不会超过十分钟，如果你试图让你的员工，如果你是企业老板，让他学一个他又不是特别有兴趣，或者不是特别需要，形式还不是特别好的话，你很难让他坚持十分钟，所以，不要指望他学大部头的书，我发现一本书很好看，你拿回去读吧，多数人不会读，因为人的兴趣是不一样的。如果是一种有效的，生动的，适合他们需要的形式，他们就会看下去，我们的研究方向怎么短，单一主题，这个片子里只讲了税，没有讲别的。
你可能会说做视频很复杂，看照片就挺吓人的，做视频会不会成本很贵，费用很高？确实是，如果你想做一段很精美，又包括故事当然很贵，但是美国有一加网站，翻译成汉语叫可汉，这是一个印度裔的小伙子，他一个人做了三千门视频的课，这个小伙子话题不光是成人教育，也包括小学，现在他网站上公布的数据，这个数字是多少？很长，8982万的课程被递送，我理解的意思是有八千多万的点击量，因为他有三千多个，有八千多万也不出奇，说明什么？第一，一个人能做这么多，成本不一定很贵，第二，需求量真的很大，可惜的是这个网站目前为止在中国不能登录，不知道什么原因，他们触犯了哪大律，被扼杀了，不能访问。但其实它是一个很有教育意义的网站，因为它把所有的事情都放在2B上。
给我们很大的启示，它的成本不一定很高，可能你要用不同的方式去做。这儿有一段老歌的视频，这段视频就是因为这个小伙子一个人，他做了一个公益组织，比尔盖茨基金会给他一些资金的支持，他录了一段视频可以给大家分享一下。
（视频）
这上面的数据是录视频当时的数据。这个学院的课程我看过一些代表的课程，有很多可以学习和借鉴的地方。
刚才说了很多视频内容方面的，我们正在探索，还在路上，当然我们有一些聚焦，希望能让视频更符合现代年轻人快节奏微课程的方式，用不同的方式去学习。
如果你有了课程，一个问题马上就出现了，人们怎么得到它，所以，我写了云计算登场。很多人都听说过云计算，不知道云计算是什么，想知道一些信息。我过去是IT的背景，但是我并不研究这个，也不做开发。但是我是云计算忠实的先行者，很多年前我就开始尝试，当时，那时候还没有“云计算”三个字，如果你用Gmail，我从Gmail设定从到今天，我所有的Email没有删掉一条，那么长的时间，所有的Email都留在信箱里，但是不知道在哪个国家哪台服务器上，这就是云计算最早的雏形。
后来我发现每次我换手机的时候很痛苦，大家在座的都有经历，如果你换手机，你的电话本是很痛苦的，每种手机格式输入不一样，但是从三年前，我的手机上没有一掉电话本，也就是说我这个手机如果现在扔掉我点担心，因为我换一个手机，15秒能保证所有的通讯录还都在，原因很简单，就是因为我把它放在了云端，这个技术并不是今天发明的，三年前已经有了，或者更早，就是一个同步的技术。今天我在手机上增加的任何一条，在我的电脑上随时可以看到，谁给我写Email，我加到通讯录，两秒之后就会在我的手机里出现。我手机换掉了，从来不担心我的通讯录。当然今天更容易了，我今天拍的每一张照片都不会担心丢掉，因为我拍完几秒就传到了云端，所谓的云端就是在服务器的某个地方，你不用知道它在哪个地方。苹果连名字都不需要，我打开另外一个iPAD的时候，照片已经在那儿了，你在另外的电脑上看照片已经在那儿了，这就是云计算，让你更容易的存储，更容易的获得，成本还很低廉，免费，没有费用，你今天随时照一张照片，瞬间就给你传到服务器上，你并不需要知道它在哪儿，怎么传的，起的什么名字，存在什么目录都不需要知道。
没有那么神秘，我个人理解云计算是非常简单的事情。我们为什么跟云计算有关系呢？视频是世界上可怕的一件东西是它尺寸很大，一段视频有几十兆，高清的几百兆，再大有几个G的，这样如果你有一百个学习，那你的手机，你的电脑都会成为问题，你解决不了，你没有地方放。今天如果我们把视频简单到放在云端，你不需要拿着它，为什么要拿着它呢？又占你的地方，很多麻烦的管理，电脑上可以看，电视上也可以看。
你的手机上，你的PAD上，特别是对企业来说，如果你想让你一千个员工看到同样的东西，你不需要刻成光盘，也不需要用U盘拷，他放在一个地方，让员工用各种方式去分享，员工可以用手机在下班的路上看完，也可以玩游戏的间隙看完，也可以在办公室的电脑上看完，甚至将来可以在电视上完成。
问题是云计算可以帮助你解决存储，第二分发，怎么送到你的每个需要去的地方。我们在这方面做了很多的尝试，我刚才提到了，从内容上来说越短的越容易分享，从视频的传送上也是越短的越容易实现，因为人没有那么长的时间，也没有那么长的注意力。所以，我们今天做的所有视频都放在云端，第二，所有的终端都能访问，这是一个很严肃的问题，苹果用了跟其他人都不一样的格式，如果你没有做到云计算，你在PC上能干，手机上不能看，你在北京能看，到云南，到西藏还能看吗？到美国还能看吗？大家说有互联网，互联网不代表在不同的地方有同样的访问速度，视频也可以说是互联网上很大的挑战，就是因为它太大了，宽带不够宽，为什么这几年大家才习惯网说看视频，三年前可能还不太能看，因为速度不支持，视频早就存在，互联网也早就存在，视频发生在这几年，是因为宽带的技术相对成熟了，才有了云技术。
刚才说了有各种PAD，这种场景不仅是在PAD上，也可能是卫生间浴室的墙上有块玻璃可以肯。
看一段小食品。
（视频）
这就是未来的云计算，大家看到的全是玻璃，全是端，我们今天讲了很多云和端，云技术就两个东西，一个在云，把东西放在远端，放在服务员端，但是人要接触它要通过端，端的形式大家看到的手机、PAD大家都能理解，电视很快要变成一个端，更未来，已经是不远的未来，已经有样品在出现，用各种方式，各种玻璃都会成为未来显示的画面，你接触的任何场景都会看到这些东西，这些都不是特别遥远的未来。
刚才我有说过，这张图上字比较小，这张图显示了过去二十年，整个在互联网上流量的一个统计图，在过去二十年，其他的互联网应用在整个流量方面都在减少，惟有右上角的Video在互联网的丢两在大幅增加，一个原因是由于视频本身有大的流量，同时因为它的使用和普及会在未来成为特别重要的途径，视频会在你的生活中实时出现，当然一定会用于教学和拓展课堂和分享知识，因为云计算有一个特别重要的用途，就是让知识获得分享，传播更加容易，更加方便，更加便宜。
在这方面我们做了很多的努力，今天基本实现了培训视频的分发，存储，云端的分发存储，终端的访问，以及跨地域的问题，后台的技术都已经解决了，没有什么特别神秘的，是时候让我们一起来把学习变的简单、方便，就像在你手上一按之间。
今天有一点小的时间，我在用云技术，为什么呢？大家屏幕上看到的所有的画面都在我桌上这个手机，我没有电脑，得到可能注意到我手上一直在玩一个手机，这个手机是遥控器，我可以所有的画面的播放，而这一切是靠云技术，每拨动一下屏幕，会发一条指令到云端，云端告诉它应该换屏就换屏，让它放视频就放视频，非常简单，再不需要带电脑。这其实是一个很简单的云计算应用，而且这个距离可以很远，我可以在这个大楼里任意一个地方控制屏幕的翻动和转换，很有意思，它让学习分享更有趣，也更简单。
今天这个会议有点晚了，大家还没有吃饭，等一下每个人有一个袋子，袋子里有食物，大家可以垫一下。再次感谢大家的光临。为了完成这次呈现，我的团队给了我很大的帮助，让大家认识一下我们的几位同事，朝阳，他是我们公司创始合伙人，也是捷库动力的CEO，杨潇是我们的产品总监，还有两位文艺青年，一位老外，丹尼尔。王强，是我们的导演。还有我们的一群兄弟姐妹们，他们给了我这个会场很多的支持，谢谢他们，更要感谢各位的光临。谢谢。