在传统教育中，没有大数据这个方向，所以过去老师们使用的单台计算机教学科研已然不能满足需求，大数据需要分布式软件连接大量计算机，方法不同决定了大数据专业建设和师资力量的培养也要因时而变，才能跨过发展的高门槛，本次讲习班正是基于此，从系统的培养体系角度，包括教材体系、能力培养、实验体操作与应用等方面的分享，共同推动高校大数据专业的发展。
当然，刘教授也提及，对于大数据师资培养，一次培训不能完全解决问题，因此云创大数据与金陵科技学院自2016年开始，前前后后开展了5次相关培训，这是第六次的大数据师资培训交流，而且老师参与度越来越高，规模越来越大，展现了目前对于大数据师资培训的迫切需求。此后，刘教授还就2013年禽流感与板蓝根相互关联的大数据应用进行了形象的阐释。
