中国国家层面在推动工业4.0，工业互联网是未来十年的全球工业竞争力核心，有人甚至说工业4.0之后机器人将统治世界；农业互联网连接我们的农场和农民，联想控股在这方面布局比较早，投资了佳沃、云农场等，会带来农业革命；教育互联网是今天探讨的主题，也是最近几年被大量投资追捧的领域，教育连接下一代，是决定未来一代思考模式和工作模式的重要领域。
互联网+理念提出以后，很多行业都在用互联网+理念来重新思考，而当我们用互联网+思考在线教育的时候，我们要连接课堂、连接教师、连接学生、连接校园，这一切在过去都用笨拙和不安全的技术来开展，直到云计算走进教育领域。在众多云服务厂商中，阿里云侧重中小企业，腾讯云侧重游戏移动领域，联想云侧重教育金融等领域，在相互交叉的服务领域中，联想看中教育云，是一个值得称道的独特选项。
连接课堂为何如此重要?
在中国有历史记载的两千多年里，从孔子杏坛到蔡元培民国一代、再到季羡林、华罗庚一代，教育模式都基本上是面授为主，传递知识和问题的媒介是竹简、黑板、纸张，而当我们来到互联网时代里的时候，我们的大学校园开始流行幻灯片教学，这一切教育媒介的变革都是教育史上的大进步。PC普及、智能手机普及、移动互联网普及，这些要素把整个世界推向全民互联网时代，我们终于可以借助个人智能设备来实现教学组织的多样化、教学媒介的多样化，互联网把教师、学生、教学过程连接了一起。
事实上，大学有标准计算机机房至少有近20年了，我记得当年大学机房电脑都是一水的联想台式电脑，当年还有方正、紫光、同方都等在抢这个市场，现在联想的优势太明显，其他几家都没影儿了。在那个有计算机的时代，遗憾的是大多数学生并不能很好的利用计算机，因为当时的互联网接入水平太低，个人电脑的拥有率太低，当年的计算机课没有真正的连接课堂。
连接课堂是教育公平化、民主化的最好帮手，当通过互联网可以随时随地学习、可以留存思考解答过、可以与老师同学在线沟通交流、可以在线测验的时候，我们不仅解放了教师，也解放了学生。连接课堂才能真正需要颠覆传统课堂，或是实现教育界所提倡的翻转课堂。教育资源可共享、可复用让教学主体可以把精力聚焦在学生个体的提升上，多角色可协同带来了参与式学习的过程记录，这一切都把教学带到精确教育的新历史阶段。
云计算是教育互联网的基石
连接课堂是我们教育互联网的使命所达，而连接并非简单的口舌之快，是庞大而复杂的系统工程，大学、中学、小学等各自的教育系统都是不一样的，但是，又都同样需要安全、快速、海量的云计算服务作为基础支撑，在此之上的SaaS、PaaS才能发挥威力。而随着教育对云计算需求的强度越来越升级，“教育云”这个名词儿诞生了，专注服务教育行业的云计算服务已经成为重要的分支领域。
目前国内主流云服务商中，大多数聚焦在企业层面，联想云在教育云方面重点出击，可以算是差异化竞争，也可以算是目光独具。连接课堂意味着在多个维度、多个层次、多个学科 就发生众多创新应用和产品，背后的云存储、云数据库、云安全等都是底层核心工程，用联想云的说法叫做教育云解决方案。
目前大多数高校的内部网已经非常落后，使得高校的教学工作无法有效充分利用互联网，而大学生们和老师们却早已经是深度网民了，加上移动互联网的普及，学生、教师、学校都需要一个强有力的私有云平台。同时，教育机构也会很在意云服务成本，目前，联想云存储的做法是通过资源虚拟化、混合数据管理的底层构架，通过数据分层技术和数据去重技术来节省存储空间，并以此提升教育私有云系统的资源聚集管理和调度效率，从成本上、效率上去做优化，这样就能让教育云具备可扩展性、硬件升级便利，让云永远活下去。