时隔一年有余，谷歌AlphaGo击败李世石的那一刻仍记忆犹新。如今，人工智能成为了时下热词，如同“互联网+”之于互联网，人工智能会在真实的应用场景中对各个垂直行业起到颠覆作用。其中，教育正是一个亟待被人工智能“宠幸”的行业。
不过，很多人看到人工智能技术的进展时，也有一些疑惑，比如如何才能让人工智能落地？如何才能将人工智能和教育教学真正结合起来？百度教育把智能化定位为企业新战略;科大讯飞专注自然语言解析技术;现代中庆将人工智能引入录播提出录播与人工智能的融合……
AI走进教育，更需要场景支持
其实，人工智能从诞生之初就和教育有着千丝万缕的联系。近几年来，人工智能进入教育的脚步逐步加快。
从2015年开始，已经有越来越多的教育企业相继公布了人工智能的推进计划，而到了2016年，这种趋势更加明显。不论是新东方、好未来等教育上市公司还是百度等有教育业务的上市公司开始重点关注人工智能，教育创业的赛场中涌现出更多的教育+人工智能的身影。其中，K12、教育信息化两个方向最为活跃。但是，在教育装备行业真正将人工智能引入教学过程场景分析的企业则几乎没有。
在北京中庆现代技术股份有限公司总经理周少林看来，没有场景支持的人工智能就是空中楼阁，只有将录播大数据与现场教学实现了真正融合，才能让录播真正进入人工智能时代。
（北京中庆现代技术股份有限公司总经理周少林）
从产品到数据，中庆智课让录播进入AI时代
如果说大数据是人工智能的基础，那么，中庆的海量音视频数据资源，则为中庆进军录播人工智能提供了可能。二十几年来，中庆凭借对教育的深刻理解和浓厚感情，先后在嵌入式技术、多媒体技术、音视频技术等方面的取得领先的技术优势，从而让中庆的录播系统也走入千万学校之中，同时也积累了大量的教育音视频资源
那么，如何将这些海量的教育音视频资料进行高效应用？人工智能让中庆找到了出路。当问起为什么把人工智能引入录播时，周少林表示，这一思路主要是源于上海杨浦区学校的用户需求。
当然，仅仅有需求是不能完成这样历史的使命的。在周少林看来，中庆能将人工智能引入录播，主要源于三个原因：
1、海量的音视频教学资源：中庆录播被广泛地被应用到全国各地学校之中，将产生海量优质的教学音视频资源；
2、常态录播普及是发展趋势：按照当前每所学校都建设录播教室的趋势，全国60余万所学校，即便按照一个学校一个教室最低2路高清视频计算，每小时将产生2400T的数据，这是何等海量的数据；
3、AI技术特点有利资源利用：AI的三大应用技术图像识别、语音识别和自然语言处理，结合录播的资源管理正好可以进行教学内容和行为的分析；
正是看到了如此海量的资源，中庆用自带的优质资源基因实现与人工智能的完美结合，将教育音视频海量资源进行数据分析和优化利用。
众所周知，录播系统录制下来的音视频文件，这是一种非结构化数据，不便于通过计算机进行数据细分和检索。要让音视频文件成为有用的数据源，必须把文件转化为结构化数据。人工智能技术的出现，可以说真正找到了录播数据结构化的钥匙。
据介绍，中庆智课解决方案以课堂为核心，聚焦人工智能、大数据、云计算、物联网、音视频等技术与教育教学的深度融合，打通了录播、教学、互动、中控等平台间的壁垒，通过人工智能对课堂数据进行深度挖掘，实现教育基础数据的常态化、伴随式采集和即时化分析，形成师生行为数据、教学内容数据、环境数据等，经过智能分析后服务于现场教学、教研和学生个性化学习，满足教师、学生、家长、管理者以及社会公众等多角色立体化的教育需求，是最新一代的教育录播解决方案。